四月，草木抽芽。从4月1日起，安徽、江苏、四川等多地陆续开启中小学春假模式。当琅琅读书声遇上繁花竞放的春光，一幅幅鲜活的成长画卷徐徐展开。今年的春假不仅仅是放假，而是兼顾育人、民生、消费等方面的系统实践，让政策层面的春假推广化作孩子们触手可及的欢乐。
“出发去青城山喽！”4月1日清晨，四川省德阳市第一小学校二年级学生赵倚嘉同父母一起踏上了春假之旅，满眼都是期待。同一天，安徽合肥科技馆蜀西湖馆区刚开门，8岁的王思远就拉着父母冲了进去，兴奋得小脸通红。“妈妈快看，我们好像在太空漫步！”王思远的父亲说：“孩子早就念叨着要来，今天放春假，终于如愿了。”
春假中，没有更多的书面作业，取而代之的是丰富的实践体验和亲情陪伴。江苏省镇江市江滨实验小学校长侯晓蕾表示，学校不给一二年级布置书面作业，其他年级严控总量，让孩子们亲身感受这个最美的季节。学校还向家长和学生推送《春假成长指南》，引导学生自主规划假期，鼓励家长带领孩子走进自然、融入社会、拓展视野。
四川梳理出116条研学精品线路，剑门蜀道剑门关旅游区开发“小小讲解员”等课程，让亲子沉浸式感受古蜀道魅力；江苏南京推出百余项研学活动，涵盖自然探索、工业科技、非遗传承等主题，让孩子们在行走中感知金陵文脉；安徽合肥推出科技研学活动，孩子们可以走进科学岛探秘“人造太阳”，近距离接触量子科技、人工智能与智慧工厂，在硬核科创中触摸未来。
为破解“孩子放假、家长上班”的错位困境，各地纷纷出台暖心举措。在安徽，省人社厅等四部门联合发文，指导用人单位优先批准有未成年子女职工的春假休假申请，鼓励企业建立子女信息台账、推行弹性休假；在江苏南京，义务教育阶段学校免费开放教室、图书馆、运动场馆，开展科创、体育、阅读等特色托管服务，为双职工家庭“托底”；在四川遂宁、攀枝花等地，当地政府要求学校面向双职工家庭、留守儿童、随迁子女、困境儿童等确实无人看护的学生，提供兜底托管服务，做到“应托尽托”。
